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El género como una construcción social

SEMANA-GENERO-2021-1.pngDe acuerdo a lo que plantea la ONU:

 "En la mayoría de las sociedades hay diferencias y desigualdades entre mujeres y hombres en cuanto a las responsabilidades asignadas, las actividades realizadas, el acceso y el control de los recursos, así como las oportunidades de adopción de decisiones"

Por lo tanto, se hace necesario desde temprana edad trabajar actividades en relación al tema del género, con el objetivo que los niños y niñas identifiquen que el concepto del género, es una construcción social y cultural, en la cual se cree que tanto hombres como mujeres deben tener ciertos comportamientos y oportunidades, lo que incrementa las brechas sociales.

Además, es importante romper los estereotipos que históricamente han marcado al género y prevenir la violencia del mismo, fomentando el pensamiento crítico de los estudiantes y la necesidad de cuidar y respetar a los demás. 

Por lo anterior, de la mano de los estudiantes del gobierno escolar se plantearon diferentes actividades: para los más pequeños se realizó un juego de roles, enfatizando en la igualdad de derechos y quehaceres entre mujeres y hombres. En el caso de los demás estudiantes se construyeron unas infografías que evidenciaran personajes importantes y/o influyentes en el tema de prevención de violencia de género y mujeres sobrevivientes. 

Se espera que, con el desarrollo de estas actividades, los estudiantes reflexionen y desde sus acciones generen cambios para que en un futuro no existan situaciones donde no se respeta la vida de los demás, en donde hombres y mujeres puedan coexistir respetando y valorando sus diferencias, sin violentarse entre sí.  Por tal razón, es esencial replantear el concepto de género y así mismo las prácticas esperadas de hombres y mujeres, entendiendo que ambosdeben tener los mismos derechos, deberes y oportunidades.

"Porque la calidad no está en vía de extinción" 

 

LIC. KAREN MIRANDA

ORIENTADORA ESCOLAR

 

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Con Forjadores del futuro se pretenden crear estrategias que permitan organizar, planear, ejecutar y evaluar todos los procesos educativos e institucionales, con el ánimo de construir un futuro de calidad a través de la formación integral, contruyendo en valores un esperanzador camino de vida.

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